５年生は「自分たちの生活をよりよくする提案文の作成」に向け、他の人の文章を読み、意見を伝えたり、自分の文章の参考にしたりする授業を行いました。中にはもっと読みたいと言う児童もいて、多くの文章を読むことが、より自分の力になると感じたようです。
　６年生は、これまでの学習の集大成として、文集づくりに取り組みました。端末を使って原稿用紙に書き込んでおり、消しゴムで消して書き直すなどの作業がないため、より良い文章作りに専念していました。